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Es el momento de transformar la enseñanza de la Física y la Química

¿Estás interesado en adquirir las habilidades necesarias para impartir clases de Física y Química en Educación Secundaria y Bachillerato de forma práctica e interesante? ¿En fomentar la curiosidad, el interés y el pensamiento crítico de tus alumnos? ¿En promover la divulgación de la Educación Científica y adaptarte a las necesidades de la educación del siglo XXI?

Si es así, el Máster Oficial en Didáctica de la Física y la Química en Educación Secundaria y Bachillerato de UNIR es el título que necesitas. Aprenderás cómo trabajar la curiosidad, el juego y las emociones en la enseñanza de estas materias desde la educación forma y no formal.

Cuenta con un claustro de primer nivel que incluye investigadores interdisciplinares en danza, docentes con experiencia profesional y directores de trabajos de fin de maestría y doctorados.

Plan de estudios

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4 CLAVES

¿Por qué estudiar el Máster en Didáctica de la Física y Química en Secundaria y Bachillerato en UNIR?

  • Aprenderás a resolver de forma práctica las dificultades de la enseñanza de la Física y la Química potenciando el pensamiento crítico y el interés por la ciencia. 
  • Metodología 100% práctica, orientada a resolver de forma ágil y con criterio casos prácticos que podemos encontrar en las aulas. 
  • Conocerás un gran número de recursos para utilizar tanto en educación formal como no formal como laboratorios virtuales, presentaciones interactivas, analogías o paisajes de aprendizaje.

    Aprende a través del ciclo de Aprendizaje Experiencial con la Metodología Kolb

    El aprendizaje experiencial revolucionará tu forma de aprender, fomentando tu capacidad de conocer desde la reflexión y conectando la teoría y la práctica. Para ello, seguirás las siguientes fases:

    1. Experiencia concreta (ACTUAR): partimos de actividades contextualizadas, experimentos, casos prácticos o situaciones problemáticas, para potenciar la adquisición de conocimientos de forma natural y despertando tu interés.
    2. Observación reflexiva (REFLEXIONAR): partiendo de la experiencia concreta, reflexionamos sobre la misma para obtener más información o profundizar en la comprensión de la experiencia.
    3. Conceptualización abstracta (APRENDER): Se trata de profundizar y generalizar lo aprendido en la experiencia a partir de la reflexión, de modo que se produce un nuevo aprendizaje que puedes transferir a otros contextos.
    4. Experimentación activa (APLICAR): En esta fase aplicas los conocimientos recién adquiridos a un nuevo contexto real.

     

     

     

    Una metodología innovadora y flexible

    Enfoque práctico

    Aprenderás a partir de casos prácticos y situaciones reales.

    1 curso académico

    Obtén tu título oficial europeo en tan solo 1 curso académico.

    Mentor UNIR

    Realizará un seguimiento individualizado y te ayudará en todo lo que necesites.

    Descubre hasta dónde eres capaz de llegar

    Clases online: la flexibilidad que necesitas

    Como una clase presencial pero con las ventajas de la web 2.0: puedes ver al profesor, seguir su presentación en la pizarra virtual, hacerle preguntas y obtener respuestas en directo.

    más de 33.000 matriculados

    Más de 60.000 matriculados en 77 países

    Solidez. Prestigio. Confianza. Internacionalidad. Claves de una Universidad comprometida con el futuro profesional y con el éxito.

    Descubre los secretos de la enseñanza de la Física con Javier Santaolalla

    El doctor en Física de partículas y prestigioso divulgador científico Javier Santaolalla, se une a nuestro claustro para aportar su inigualable experiencia y ayudar a los docentes a fomentar el interés por la Física en las aulas, proporcionándoles las claves para enseñar esta asignatura de una forma diferente, con un enfoque más emocional, que muestre la utilidad de la Física en nuestra vida cotidiana.

    Un claustro de excelencia

    Alicia Palacios Ortega

    Alicia Palacios Ortega

    Directora académica

    Doctora en Bioquímica por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Profesora de Educación Secundaria y redactora de recursos TIC de Física y Química en Edebé. Es experta en Biología estructural y RMN de proteínas.

    Javier Santaolalla Camino

    Profesor

    Ingeniero en Telecomunicaciones, Doctor en Física de partículas y divulgador científico a nivel internacional con más de 10 años de trayectoria y experiencia en diversos formatos: desde las redes hasta los escenarios, libros y televisión

    Irene Herrero Ansorregui

    Irene Herrero Ansorregui

    Profesora

    Doctora en Química Inorgánica por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora de Educación Secundaria y Bachillerato de Ciencias y Matemáticas. Especialista en entornos de educación semipresencial y recursos innovadores para el aula.

    Ana Mª Zafra Ruano

    Ana Mª Zafra Ruano

    Profesora

    Doctora y Licenciada en Química por la Universidad de Granada. Máster en Biotecnología y Máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria (especialidad Física y Química). Docente en la Facultad de Educación de UNIR.

    Salidas profesionales

    Al finalizar el Máster universitario en Didáctica de la Física y Química en Educación Secundaria y Bachillerato, estarás capacitado para trabajar como:

    • Docente especialista en didáctica de la Física y Química. (Será necesario disponer de la formación académica que habilite para ejercer el nivel educativo correspondiente)
    • Diseñador de currículos educativos de Física y Química.
    • Autor, consultor y/o revisor de material educativo.
    • Diseñador de Evaluaciones de carácter autonómico o estatal.
    • Divulgador y formador experto en Física y Química en entornos educativos no formales (museos, talleres de ciencias, etc).

    La nueva realidad universitaria

    1

    Excelencia académica: más de 3.140 profesores

    2

    Amplia oferta por áreas: más de 249 titulaciones

    3

    El aval de nuestros egresados: más de 108.000 estudiantes

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