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Es el momento de transformar la enseñanza de la Biología y la Geología

¿Estás interesado en adquirir las habilidades necesarias para impartir clases de Biología y Geología en Educación Secundaria y Bachillerato de forma práctica e interesante? ¿En fomentar la curiosidad, el interés y el pensamiento crítico de tus alumnos?

Si es así, el la Maestría europea en Didáctica de la Biología y la Geología en Educación Secundaria y Bachillerato de UNIR es el título que necesitas. Con una orientación práctica y avanzada, basada en el ciclo de Aprendizaje Experiencial de Kolb, esta maestría 100% en línea te enseñará las estrategias y herramientas que necesitas para incorporar la innovación educativa en la enseñanza.

Inicio

Octubre 2025

Duración

1 año académico

Créditos

60 ECTS

Exámenes

Online

Metodología

100% en línea

Prácticas

Convalidables por experiencia

Plan de estudios

4 CLAVES

¿Por qué estudiar la Maestría en Didáctica de la Biología y Geología en Secundaria y Bachillerato en UNIR?

  • Aprenderás a resolver de forma práctica las dificultades de la enseñanza de la biología y geología potenciando el pensamiento crítico y el interés por la ciencia. 
  • Metodología 100% práctica, orientada a resolver de forma ágil y con criterio casos prácticos que podemos encontrar en las aulas. 
  • Podrás trabajar en entornos educativos formales y no formales como parques naturales, observatorios, museos, jardines botánicos, etc

    Aprende a través del ciclo de Aprendizaje Experiencial con la Metodología Kolb

    El aprendizaje experiencial revolucionará tu forma de aprender, fomentando tu capacidad de conocer desde la reflexión y conectando la teoría y la práctica. Para ello, seguirás las siguientes fases:

    1. Experiencia concreta (ACTUAR): partimos de actividades contextualizadas, experimentos, casos prácticos o situaciones problemáticas, para potenciar la adquisición de conocimientos de forma natural y despertando tu interés.
    2. Observación reflexiva (REFLEXIONAR): partiendo de la experiencia concreta, reflexionamos sobre la misma para obtener más información o profundizar en la comprensión de la experiencia.
    3. Conceptualización abstracta (APRENDER): Se trata de profundizar y generalizar lo aprendido en la experiencia a partir de la reflexión, de modo que se produce un nuevo aprendizaje que puedes transferir a otros contextos.
    4. Experimentación activa (APLICAR): En esta fase aplicas los conocimientos recién adquiridos a un nuevo contexto real.

     

    Un claustro de excelencia

    Virginia Pascual López

    Directora académica

    Profesora universitaria e investigadora. Coordinadora del Departamento de Didáctica de las Matemáticas y Ciencias Experimentales (postgrados). Miembro del grupo de investigación DIMACE (Didáctica de las Matemáticas y Ciencias Experimentales).

    Guiomar Garrido Álvarez-Coto

    Guiomar Garrido Álvarez-Coto

    Profesora

    Licenciada en Ciencias Biológicas, Doctora en Paleontología por la Universidad Complutense de Madrid. Investiga sobre estrategias didácticas que permitan un aprendizaje integrado de las Ciencias del Sistema Tierra (Earth System Science).

    Carmen Álvarez Domínguez

    Carmen Álvarez Domínguez

    Profesora

    Doctora en Bioquímica y Biología Molecular, experta en Inmunología en el área de vacunas para enfermedades infecciosas y en Inmunoterapia en tumores, ha dirigido 5 tesis doctorales y 8 proyectos nacionales y 2 europeos como investigadora principal.

    Fernando Morcillo de Amuedo

    Profesor

    Docente de biología en ESO y Bachillerato desde hace varios años. Trabaja como profesor en un centro privado focalizado en el aprendizaje por proyectos y en metodologías activas. Ha dirigido más de 70 TFM orientados al ámbito educativo y científico.

    UNIR, la universidad en línea n°1 del mundo en español

    La prestigiosa revista THE, que publica uno de los tres rankings más influyentes en el ámbito de la educación superior internacional, reconoce a UNIR en 2024 como la primera universidad hispanohablante en línea del mundo.

    THE también nos distingue desde 2023 como la universidad privada en línea número 1 de España en Educación y destaca nuestra contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

    Descubre hasta dónde eres capaz de llegar

    Clases online: la flexibilidad que necesitas

    Como una clase presencial pero con las ventajas de la web 2.0: puedes ver al profesor, seguir su presentación en la pizarra virtual, hacerle preguntas y obtener respuestas en directo.

    más de 33.000 matriculados

    Más de 60.000 matriculados en 77 países

    Solidez. Prestigio. Confianza. Internacionalidad. Claves de una Universidad comprometida con el futuro profesional y con el éxito.

    ¿Por qué UNIR?

    +3,140

    Profesores

    +249

    Titulaciones

    +108,000

    Egresados

    Cupos limitados
    Nueva convocatoria

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    Inicio

    Octubre 2025

    Duración

    1 año académico

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    • Metodología 100% práctica, orientada a resolver de forma ágil y con criterio casos prácticos que podemos encontrar en las aulas. 
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      1. Experiencia concreta (ACTUAR): partimos de actividades contextualizadas, experimentos, casos prácticos o situaciones problemáticas, para potenciar la adquisición de conocimientos de forma natural y despertando tu interés.
      2. Observación reflexiva (REFLEXIONAR): partiendo de la experiencia concreta, reflexionamos sobre la misma para obtener más información o profundizar en la comprensión de la experiencia.
      3. Conceptualización abstracta (APRENDER): Se trata de profundizar y generalizar lo aprendido en la experiencia a partir de la reflexión, de modo que se produce un nuevo aprendizaje que puedes transferir a otros contextos.
      4. Experimentación activa (APLICAR): En esta fase aplicas los conocimientos recién adquiridos a un nuevo contexto real.

       

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      Guiomar Garrido Álvarez-Coto

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      Licenciada en Ciencias Biológicas, Doctora en Paleontología por la Universidad Complutense de Madrid. Investiga sobre estrategias didácticas que permitan un aprendizaje integrado de las Ciencias del Sistema Tierra (Earth System Science).

      Carmen Álvarez Domínguez

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      Doctora en Bioquímica y Biología Molecular, experta en Inmunología en el área de vacunas para enfermedades infecciosas y en Inmunoterapia en tumores, ha dirigido 5 tesis doctorales y 8 proyectos nacionales y 2 europeos como investigadora principal.

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      Docente de biología en ESO y Bachillerato desde hace varios años. Trabaja como profesor en un centro privado focalizado en el aprendizaje por proyectos y en metodologías activas. Ha dirigido más de 70 TFM orientados al ámbito educativo y científico.

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