Máster Universitario en Didáctica de la Biología y la Geología en Educación Secundaria y Bachillerato
Abierta Nueva Convocatoria
35% de descuento hasta el 30 de abril
Plazas Limitadas
35% de descuento hasta el 30 de abril
Plazas Limitadas
Solicita información
Es el momento de transformar la enseñanza de la Biología y la Geología
¿Estás interesado en adquirir las habilidades necesarias para impartir clases de Biología y Geología en Educación Secundaria y Bachillerato de forma práctica e interesante? ¿En fomentar la curiosidad, el interés y el pensamiento crítico de tus alumnos? ¿En promover la divulgación de la Educación Científica y adaptarte a las necesidades de la educación del siglo XXI?
Si es así, el Máster Oficial en Didáctica de la Biología y la Geología en Educación Secundaria y Bachillerato de UNIR es el título que necesitas. Aprenderás cómo trabajar la curiosidad, el juego y las emociones desde la educación formal y no formal.
Prepárate para baremar en tus próximas oposiciones y mejora tus competencias docentes.
Con una orientación práctica y avanzada, basada en el ciclo de Aprendizaje Experiencial de Kolb, este Máster Oficial 100% Online te enseñará las estrategias y herramientas que necesitas para incorporar la innovación educativa a la enseñanza de la Biología y la Geología en Educación Secundaria y Bachillerato.
Este máster te servirá para baremar en tus próximas oposiciones y diferenciarte del resto de opositores.
Si lo que quieres es ejercer como docente en Educación Secundaria y Bachillerato, necesitas obtener previamente el título de Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.
Plan de estudios
4 CLAVES
¿Por qué estudiar el Máster en Didáctica de la Biología y Geología en Secundaria y Bachillerato en UNIR?
Aprende a través del ciclo de Aprendizaje Experiencial con la Metodología Kolb
El aprendizaje experiencial revolucionará tu forma de aprender, fomentando tu capacidad de conocer desde la reflexión y conectando la teoría y la práctica. Para ello, seguirás las siguientes fases:
- Experiencia concreta (ACTUAR): partimos de actividades contextualizadas, experimentos, casos prácticos o situaciones problemáticas, para potenciar la adquisición de conocimientos de forma natural y despertando tu interés.
- Observación reflexiva (REFLEXIONAR): partiendo de la experiencia concreta, reflexionamos sobre la misma para obtener más información o profundizar en la comprensión de la experiencia.
- Conceptualización abstracta (APRENDER): Se trata de profundizar y generalizar lo aprendido en la experiencia a partir de la reflexión, de modo que se produce un nuevo aprendizaje que puedes transferir a otros contextos.
- Experimentación activa (APLICAR): En esta fase aplicas los conocimientos recién adquiridos a un nuevo contexto real.
Una metodología innovadora y flexible
Descubre hasta dónde eres capaz de llegar
Clases online: la flexibilidad que necesitas
Como una clase presencial pero con las ventajas de la web 2.0: puedes ver al profesor, seguir su presentación en la pizarra virtual, hacerle preguntas y obtener respuestas en directo.
Más de 60.000 matriculados en 77 países
Solidez. Prestigio. Confianza. Internacionalidad. Claves de una Universidad comprometida con el futuro profesional y con el éxito.
Un claustro de excelencia
Virginia Pascual López
Directora académica
Profesora universitaria e investigadora. Coordinadora del Departamento de Didáctica de las Matemáticas y Ciencias Experimentales (postgrados). Miembro del grupo de investigación DIMACE (Didáctica de las Matemáticas y Ciencias Experimentales).
Guiomar Garrido Álvarez-Coto
Profesora
Licenciada en Ciencias Biológicas, Doctora en Paleontología por la Universidad Complutense de Madrid. Investiga sobre estrategias didácticas que permitan un aprendizaje integrado de las Ciencias del Sistema Tierra (Earth System Science).
Carmen Álvarez Domínguez
Profesora
Doctora en Bioquímica y Biología Molecular, experta en Inmunología en el área de vacunas para enfermedades infecciosas y en Inmunoterapia en tumores, ha dirigido 5 tesis doctorales y 8 proyectos nacionales y 2 europeos como investigadora principal.
Fernando Morcillo de Amuedo
Profesor
Docente de biología en ESO y Bachillerato desde hace varios años. Trabaja como profesor en un centro privado focalizado en el aprendizaje por proyectos y en metodologías activas. Ha dirigido más de 70 TFM orientados al ámbito educativo y científico.
Salidas profesionales
Al finalizar el Master en Didáctica de la Biología y Geología en Educación Secundaria y Bachillerato, estarás capacitado para trabajar como:
- Docente especialista en la Didáctica de la Biología y Geología en Educación Secundaria y Bachillerato (será necesario disponer de la formación académica que habilite para ejercer en el nivel educativo correspondiente).
- Diseñador de currículos educativos de Biología y Geología.
- Autor, consultor y/o revisor de material educativo relacionado con la Biología y Geología.
- Diseñador de Evaluaciones de carácter autonómico o estatal.
- Divulgador y formador experto en Biología y Geología en entornos educativos no formales (Secciones educativas de jardines botánicos, Parques naturales, observatorios, museos de ciencias, etc).
