Revoluciona la enseñanza en Secundaria y Bachillerato
La Maestría en Didáctica de las Matemáticas está enfocada de forma específica a la enseñanza de este ámbito en las etapas Secundaria y Bachillerato y te permitirá enseñar de una forma innovadora y divertida a tus estudiantes la utilidad real de la asignatura y cómo están presentes en nuestro día a día. Evita el miedo que en ocasiones genera esta asignatura, transmitiéndoles la pasión por los números, la geometría, el álgebra, la aritmética o la probabilidad.
Cuenta con las mejores metodologías para desarrollar tus competencias digitales y saber incorporar las TIC a tus clases, así como el uso de videojuegos o la gamificación, con la que aprenderás a diseñar un scape room para usar en tu aula o la construcción de materiales educativos innovadores y revolucionarios.
Prepárate para ascender en el escalafón docente con esta formación online oficial y convalidable por el MinEducación.
Plan de estudios
Marca la diferencia como maestro
Esta maestría te cualifica para:
- Desarrollar tus clases mediante metodologías, herramientas y recursos didácticos que te permitan lograr un aprendizaje significativo de tus estudiantes.
- Participar en el desarrollo integral de tus estudiantes y fomentar las habilidades interpersonales en el aula.
- Promover con eficiencia el desarrollo afectivo, social e intelectual del alumnado.
- Realizar programaciones didácticas y adaptar la acción educativa a las circunstancias específicas de los centros.
- Crear proyectos de innovación que contribuyan a la permanente mejora cualitativa del sistema educativo.
¿Por qué estudiar la Maestría en Didáctica de las Matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato en UNIR?
Aprende desde la práctica con la Metodología 4P
Revoluciona tu forma de aprender con una enseñanza basada en cuatro ejes fundamentales:
- La resolución de Problemas y situaciones: las clases en directo, las actividades de evaluación y también los exámenes, están diseñados para que aprendas a resolver situaciones reales del aprendizaje.
- El desarrollo de un Proyecto: durante el curso, desarrollarás un caso práctico que te proporcionará la experiencia profesional para abordar los problemas de una manera diferente.
- El desarrollo de competencias Personales (soft skills): conseguirás adquirir las competencias más demandadas en el ámbito de la enseñanza en tu etapa educativa.
- Creación de tu propio Portfolio profesional: exhibe toda esta experiencia práctica, incluye las nuevas habilidades que has adquirido en cada asignatura y taller en los que has participado a lo largo de la maestría.
Una metodología innovadora y flexible
Descubre hasta dónde eres capaz de llegar
Clases online: la flexibilidad que necesitas
Como una clase presencial pero con las ventajas de la web 2.0: puedes ver al profesor, seguir su presentación en la pizarra virtual, hacerle preguntas y obtener respuestas en directo.
Más de 60.000 matriculados en 77 países
Solidez. Prestigio. Confianza. Internacionalidad. Claves de una Universidad comprometida con el futuro profesional y con el éxito.
Aprende de la mano de un claustro de referencia
Álvaro Barreras Peral
Director
Coordinador académico del Máster Universitario en Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil y Primaria
Natalia Abalde Amoedo
Coordinadora académica
En el año 2020 ha empezado a desarrollar las funciones de coordinadora académica adjunta en el MU Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil y Primaria y en el MU Didáctica de las matemáticas en Educación Secundaria y Bachillerato.
Luis Dubarbie Fernández
Profesor
Luis Dubarbie es Licenciado y Doctor en Ciencias Matemáticas por la Universidad de Cantabria con acreditación ANECA en la figura de Profesor Ayudante Doctor. Docente y director de TFM en UNIR. Miembro del grupo de investigación DIMACE de UNIR.
Rosa Gómez del Amo
Profesora
Psicopedagoga y Doctora Cum Laude en el Programa de Doctorado de investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas. Premio extraordinario de doctorado. Desde 2017, PDI en UNIR.
